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Escritório de Educação da Embaixada da Espanha no Brasil

Publicado em 5 de dezembro de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

A conselheira de educação do Escritório de Educação da Embaixada da Espanha no Brasil, Yolanda Garcia, e o assessor técnico José Maria Durán Gómez participaram de reunião nesta quinta-feira (04) com o vice-presidente do Centro Paula Souza, Maycon Geres, e com a coordenadora da Assessoria da Relações Internacionais (Arinter), Marta Iglesis. Eles trataram de temas como oportunidades de intercâmbio, cursos de atualização para professores de Espanhol, bolsas para participação em seminários e cursos na Espanha.

Para o vice-presidente, esse encontro está alinhado com a estratégia do CPS de avançar na área de Relações Internacionais, assim como inserir projetos de internacionalização nas matrizes curriculares que atendam ao interesse dos alunos: “Estamos abertos a novas parcerias e focados em nos aproximar de agentes que são referência em Educação Profissional Tecnológica”, afirma.

Yolanda afirma que pode colaborar com o Centro Paula Souza oferecendo cursos de atualização nas áreas de Pedagogia e Novas Tecnologias. “A programação de cursos da Embaixada contempla temas como o uso da IA, aplicada ao ensino do Espanhol, e capacitações para formar influenciadores e youtubers aptos a ensinarem o Espanhol usando a linguagem das redes sociais”, afirma.

Outros programas da Embaixada apresentados pelos conselheiros são: bolsas de estudos para professores estudarem em instituições nas cidades espanholas de Segóvia, Santander e Ávila; cursos nos Estados Unidos e Canadá; e o Programa Brasileiro de Conversação que envia professores do Brasil para serem auxiliares de conversação na Espanha e a feira de estudante do colégio Miguel de Cervantes.   

Geres adiantou o plano do CPS de lançar em 2026 uma plataforma para atualização de linguagem de programação que ajude a preparar os alunos para o mercado de trabalho: “A tecnologia muda muito rápido e é necessário criar ferramentas que ajudem nossos estudantes a se atualizarem sobre novas linguagens de programação e nomenclaturas”, afirma. Os representantes do escritório de Educação se colocaram à disposição para ajudar a divulgar a futura plataforma nos canais de comunicação da comunidade espanhola.  

Marta Iglesis apresentou o Intercâmbio Cultural do CPS que vai enviar 60 alunos de Etecs e Fatecs para Madri, Barcelona e Valência, como parte do programa que levará um total de 461 bolsistas para estudarem durante quatro semanas em países da Europa e da América do Norte.  

Conselheiros da Embaixada da Espanha visitam o CPS | Centro Paula Souza

FONTE: COMUNICAÇÃO – CENTRO PAULA SOUZA.

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Selecionados para edição 2025 do Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza

Publicado em 29 de novembro de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

A Assessoria de Relações Internacionais (Arinter) acaba de divulgar as listas de estudantes selecionados para edição 2025 do Intercâmbio Cultural do Centro Paula Souza (CPS), iniciativa que oferece aos alunos de Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia (Fatecs) estaduais a oportunidade de estudar durante quatro semanas em países da Europa e da América do Norte. Foram escolhidos os estudantes com melhor aproveitamento acadêmico. Os embarques serão realizados em 2026.

“A possibilidade de internacionalização do currículo é um importante impulso para esses estudantes, tanto para o início da carreira profissional quanto para a continuidade da vida acadêmica. É uma oportunidade para aprimorar habilidades essenciais ao mercado atual, como a capacidade de se comunicar de forma global”, avalia o presidente do CPS, Clóvis Dias.

“O Intercâmbio Cultural é uma das iniciativas mais transformadoras do Centro Paula Souza. Oferecer a chance para nossos estudantes vivenciarem experiências acadêmicas e culturais em outros países é investir na formação de cidadãos preparados, conectados com o mundo e capazes de contribuir ainda mais para o desenvolvimento do Estado”, acrescenta o vice-presidente, Maycon Geres.

Mais vagas

Os editais para o Intercâmbio Cultural preveem aumento no número de vagas ofertadas. Agora serão 461, ante 337 no ano passado. Outra novidade é a inclusão de novos destinos, como Canadá e Espanha. Estados Unidos e países do Reino Unido, como Inglaterra e Escócia, também estão entre as opções para o intercâmbio.

“Ampliar o número de vagas e incluir novos destinos reforça nosso compromisso com a democratização do acesso a novas oportunidades para os alunos. Queremos que cada vez mais estudantes de Etecs e Fatecs enxerguem no Intercâmbio Cultural uma oportunidade de crescimento pessoal e profissional que marcará suas trajetórias”, explica a coordenadora da Arinter, Marta Iglesis.

Confira as listas nos links abaixo:

Selecionados entre estudantes de Etecs – modalidade presencial

Selecionados entre estudantes de Etecs – modalidade EaD

Selecionados entre estudantes de Fatecs – modalidade presencial

Selecionados entre estudantes de Fatecs – modalidade EaD

Selecionados entre estudantes de Fatecs – formato AMS

Selecionados entre estudantes de Fatecs em implantação

Experiência internacional

O intercâmbio prevê que os estudantes selecionados tenham acesso a curso intensivo de língua inglesa ou espanhola, com carga horária de 20 horas semanais. As bolsas incluem passagens aéreas de ida e volta, hospedagem em casa de família, alimentação (café da manhã e jantar), traslado no país de destino, chip de internet, seguro-viagem e seguro de saúde internacional, taxas de emissão de visto de estudante (Visa) e Sevis para entrada nos Estados Unidos, ajuda de custo e kit com camiseta, mochila, moletom e identificação de bagagem.

Caberá ao participante providenciar e custear documentos pessoais necessários para a viagem, como passaporte e custos de deslocamento para obtenção do visto americano.

Edições anteriores

O Intercâmbio Cultural foi realizado pela primeira vez entre 2011 e 2015 e levou mais de 2,5 mil estudantes e 400 professores de Etecs e Fatecs para Inglaterra, Estados Unidos, Nova Zelândia, Espanha, Argentina e Chile.

Entre o segundo semestre de 2022 e segundo semestre de 2025, cerca de mil estudantes e professores de Etecs e Fatecs foram beneficiados pela iniciativa e tiveram como destino as cidades de Buenos Aires, na Argentina; Chicago, San Diego e Nova York, nos Estados Unidos; Londres, Manchester, Liverpool, Cambridge e Oxford, na Inglaterra; e Dublin, na Irlanda.

FONTE: ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO – CENTRO PAULA SOUZA

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COMPETIÇÃO DE BOLSAS DE ESTUDO REACH CAMBRIDGE 2026

Publicado em 25 de outubro de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

Uma oportunidade incrível para estudantes do ensino médio! A Reach Cambridge está oferecendo bolsas de estudo para seus programas de verão de 2 semanas em Cambridge, Reino Unido, no ano de 2026.

  • Estudantes do Ensino Médio com excelência acadêmica;
  • Idade entre 15 e 17 anos em 1º de julho de 2026;
  • Que não teriam condições de custear o programa por meios próprios.

⚠️ Atenção: Esta NÃO é uma bolsa para ingresso na Universidade de Cambridge, e sim para um programa de verão.

🎁 PRÊMIOS:

  • 2 Bolsas Integrais (100% do valor do programa);
  • 2 Bolsas Parciais (50% do valor do programa).

O prêmio cobre: acomodação, aulas, excursões, refeições e atividades.
NÃO inclui: passagens aéreas, seguro saúde e gastos extras.

✍️ COMO CONCORRER?

A aplicação é dividida em 5 etapas (todas obrigatórias):

  1. Formulário de Inscrição;
  2. Ensaio (Redação);
  3. Vídeo de Apresentação Pessoal (até 3 minutos, via YouTube);
  4. Histórico Escolar;
  5. Carta de Recomendação da Escola.

📅 Prazo Final: 1º de dezembro de 2025, às 23h (horário de Londres).

📝 O ENSAIO (REDAÇÃO):

  • Escolha UM dos 5 temas abaixo;
  • Escreva um texto de até 750 palavras;
  • Estruture com clareza, argumentação sólida e originalidade.

Temas disponíveis:

  1. Qual é o maior desafio da sua geração e como os jovens podem criar mudanças positivas?
  2. Qual é a responsabilidade moral do consumidor em uma era de cadeias de suprimentos globais?
  3. Qual o papel dos espaços físicos de convivência em um mundo cada vez mais online?
  4. Que invenção mudaria o mundo se existisse hoje?
  5. Qual deve ser o principal objetivo da educação: preparar para o mercado, estimular o pensamento crítico ou formar bons cidadãos?

🎥 VÍDEO E CARTA DE RECOMENDAÇÃO:

  • O vídeo deve explicar por que você é um bom candidato e como a experiência em Cambridge impactaria sua vida.
  • A carta da escola deve atestar sua excelência acadêmica e situação financeira.

⏳ PRÓXIMOS PASSOS:

  • Candidatos pré-selecionados serão notificados no início de dezembro;
  • Entrevistas online ocorrerão durante dezembro;
  • Resultado final até o início de janeiro de 2026.

📬 CONTATO PARA DÚVIDAS:

scholarships@reachcambridge.com

🔗 Link para Aplicação:
CLIQUE AQUI PARA APLICAR

💡 DICA DA REACH:

Visite o blog deles para ver dicas de escrita, incluindo o “Método Hambúrguer” e as “10 Melhores Dicas” para redação.

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TRABALHE EM QUALQUER LUGAR DO MUNDO.

Publicado em 11 de julho de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

A UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância) oferece oportunidades de estágio internacional para estudantes universitários ou recém-formados que desejam adquirir experiência profissional em uma organização internacional dedicada à proteção e ao desenvolvimento de crianças no mundo todo.

Aqui estão os principais pontos sobre o Programa de Estágio da UNICEF:

✅ 1. Quem pode se candidatar

  • Estudantes matriculados em curso de graduação, pós-graduação ou doutorado.
  • Recém-formados (até 2 anos após a graduação).
  • Com bom desempenho acadêmico (média alta).
  • Fluência em inglês (outras línguas da ONU como francês, espanhol ou árabe são um diferencial).
  • Ter pelo menos 18 anos de idade.
  • Não ter parentesco direto com funcionários da UNICEF.

🌍 2. Onde ocorrem os estágios

  • A UNICEF tem escritórios em mais de 190 países, então as vagas podem ser:
    • Em sedes internacionais (como Nova York, Genebra, etc.).
    • Em escritórios regionais ou locais (América Latina, África, Ásia, etc.).

📌 3. Áreas de estágio

Os estágios são oferecidos em diversas áreas, como:

  • Educação
  • Saúde
  • Comunicação
  • Políticas públicas
  • Tecnologia da informação
  • Administração
  • Recursos humanos
  • Monitoramento e avaliação
  • Emergências e ajuda humanitária

💼 4. Duração e formato

  • A maioria dos estágios tem duração de 6 semanas a 6 meses.
  • Podem ser presenciais ou, em alguns casos, remotos.

💰 5. Bolsa e benefícios

  • A UNICEF oferece uma bolsa mensal para ajudar nas despesas básicas.
  • Auxílio para transporte e vistos pode ser concedido, dependendo da vaga.
  • Não é oferecido seguro de saúde ou moradia (o candidato deve providenciar isso por conta própria).

🌐 6. Como se candidatar

  • As oportunidades são divulgadas no site oficial:
    👉 https://www.unicef.org/careers/internships
  • É necessário criar um perfil, preencher um formulário e enviar:
    • Currículo (em inglês)
    • Carta de motivação
    • Comprovante de matrícula ou diploma
    • Certificados de idioma, se houver

📅 Dica importante

As vagas não têm um calendário fixo — são abertas ao longo do ano, de acordo com as necessidades dos escritórios. Por isso, é bom checar o site regularmente e ter os documentos prontos.

Fonte: https://www.unicef.org/careers/internships

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CPS abre inscrições para bolsas de intercâmbio no Canadá pelo Programa ELAP 2025

Publicado em 20 de fevereiro de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

CPS abre inscrições para bolsas de intercâmbio no Canadá pelo Programa ELAP 2025

DEADLINE – FEBRUARY 23rd

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS), por meio da Assessoria de Relações Internacionais (ARInter), divulgou o edital para o processo seletivo do Programa Futuros Líderes das Américas (ELAP). O programa oferece 3 bolsas de estudos para estudantes das Faculdades de Tecnologia (Fatecs) realizarem um semestre acadêmico no Canadá, nas instituições Sault College (1 vaga) e Lakehead University (2 vagas), no segundo semestre de 2025.

Objetivo do Programa:
O ELAP é uma iniciativa do governo canadense que oferece bolsas de estudo para estudantes da América Latina e do Caribe realizarem intercâmbios de curto prazo em instituições de ensino superior canadenses. O objetivo é promover a formação de futuros líderes por meio de experiências acadêmicas e culturais.

Requisitos para Inscrição:

  • Estar regularmente matriculado em cursos presenciais das Fatecs (exceto cursos AMS).
  • Ter concluído o primeiro ciclo na Fatec.
  • Possuir Percentual de Progressão de Intercâmbio (PP) entre 14% e 45%.
  • Estar em situação acadêmica regular até 10 de janeiro de 2025.
  • Ter disponibilidade para viagem e estadia no Canadá durante o ciclo letivo de 2025-2026.
  • Não ter participado de outras bolsas do governo canadense ou de programas de intercâmbio do Centro Paula Souza no mesmo período.
  • Retornar ao Brasil após o intercâmbio para concluir os estudos.

Documentação Necessária:

  • Documento de identificação (preferencialmente passaporte).
  • Certificado de proficiência em inglês (requisitos variam conforme a instituição canadense).
  • Declaração de matrícula da Fatec em inglês.
  • Histórico acadêmico atualizado e traduzido para o inglês.
  • Carta de intenção em inglês.
  • Carta de apoio de um professor, coordenador ou diretor da Fatec.
  • Privacy Notice Statement assinado.

Processo Seletivo:
As inscrições serão realizadas em duas etapas:

  1. Inscrição no Sistema ARInter (de 10 a 23 de fevereiro de 2025).
  2. Preenchimento de formulário online e envio da documentação exigida.

A seleção dos candidatos ocorrerá em três etapas: deferimento das candidaturas, classificação pelo Índice de Intercâmbio (IIF) e entrevista em inglês. Os candidatos selecionados serão indicados para as instituições canadenses, que farão a aprovação final.

Custos e Responsabilidades:
As bolsas cobrem despesas elegíveis, como passagens aéreas, seguro saúde e taxas acadêmicas. No entanto, os estudantes devem arcar com custos como emissão de passaporte, visto e outras despesas administrativas. O CEETEPS não se responsabiliza por eventuais alterações no programa ou pela obtenção do visto canadense.

Cronograma:

  • Inscrições: 10 a 23 de fevereiro de 2025.
  • Divulgação da lista preliminar: a partir de 24 de fevereiro de 2025.
  • Entrevistas: a partir de 26 de fevereiro de 2025.
  • Lista final: 5 de março de 2025.

Mais Informações:
Os interessados podem acessar o edital completo no site da ARINTER

Editais Abertos – ARInter

e obter mais detalhes no site oficial do programa: https://www.educanada.ca/scholarships-bourses/can/institutions/elap-pfla.aspx?lang=eng.

Esta é uma oportunidade única para os estudantes das Fatecs ampliarem seus conhecimentos e vivências internacionais. As inscrições devem ser feitas dentro do prazo estabelecido, com atenção aos requisitos e documentação exigidos.

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PROCESSO DE PRÉ-SELEÇÃO INTERNA DE CANDIDATURAS AO COMMUNITY COLLEGE INITIATIVE(CCI) PROGRAM 2025 – 2026, OFERECIDO PELO DEPARTAMENTO DE ESTADO DOS ESTADOS UNIDOSDA AMÉRICA (EUA)

Publicado em 7 de janeiro de 2025 por Núcleo de Relações Internacionais

INSCRIÇÕES ATÉ 10 DE JANEIRO DE 2025

O Programa pertence ao Departamento de Estado dos Estados Unidos e procura fomentar
o entendimento mútuo entre os cidadãos dos Estados Unidos e os cidadãos dos países
participantes da CCI. O Programa não se caracteriza como uma graduação acadêmica em uma
instituição específica.
O Programa oferece bolsas de estudo em Faculdades Comunitárias (Community Colleges)
pelo período de 1 (um) ano acadêmico nos EUA para estudantes de Cursos Superiores em áreas
específicas (item 3).

A Assessoria de Relações Internacionais do CEETEPS ficará responsável pela
indicação de 8 (oito) candidatos, pré-selecionados pelos critérios deste edital, ao
Consulado Americano em São Paulo, ficando o referido Consulado responsável por dar
continuidade ao Processo de Seleção e pela realização do Programa.

PRÉ-REQUISITOS

Para candidatar-se e participar do processo seletivo, o estudante deverá atender aos seguintes critérios:
4.1. Ser aluno regularmente matriculado nos cursos presenciais de uma das Fatecs e estar em
situação acadêmica ‘EMCURSO’,‘exercício domiciliar’ou ‘em curso com AE2’.
4.1.1 Não será possível a participação de estudantes das modalidades EaD e
AMS neste edital.
4.2. Não estar em situação acadêmica de “TRANCADO”, “LICENÇA GESTANTE” ou
“LICENÇA SAÚDE” ou “EM INTERCÂMBIO”.

Não ter participado de nenhum programa de intercâmbio presencial promovido pelo
CEETEPS no ano de 2024.
4.4. Ter Percentual de Progressão de Intercâmbio3 de no mínimo 20% e no máximo
60% do curso no qual está matriculado, na data de obtenção de dados do sistema
acadêmico (02/08/2024).
4.5. Ter, obrigatoriamente, completado o primeiro ciclo/semestre na Fatec
4.6. Ter nacionalidade brasileira.
4.7. Ter 18 anos ou mais em 1 de julho de 2025.
4.8. Atender aos requisitos mínimos de proficiência no idioma Inglês

Prazo para inscrição.

  1. Inscrição Portal ARInter:
    https://arinter.cps.sp.gov.br/editais-abertos/
  2. Envio da documentação indicada no item 5.5 pelo formulário:
    https://forms.gle/WpSZ1E4uUPMEbmuz7
    Até as 23h59 do dia 10/01/2025

LEIA O EDITAL COMPLETO ANTES DE SE INSCREVER – CLIQUE AQUI

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Bicentenário de relações diplomáticas Brasil-EUA

Publicado em 15 de novembro de 2024 por Núcleo de Relações Internacionais

Comissão Fulbright escolhe UFPA e PUC/RS como sedes de cátedras especiais em comemoração do bicentenário de relações diplomáticas Brasil-EUA

A Comissão Fulbright no Brasil escolheu a Universidade Federal do Pará (UFPA) em Belém e a Pontíficia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), em Porto Alegre, para sediar as duas Cátedras Comissão Fulbright de Estudos Brasil-EUA, entre 2025 e 2029.

A UFPA concorreu com o projeto inovador “Collaborative Research and Innovation for Amazon Sustainability (CRIAS)”. O projeto reflete o compromisso da UFPA com a pesquisa colaborativa e a inovação voltada para a sustentabilidade da Amazônia, abordando um dos temas mais críticos da atualidade. 

A PUCRS concorreu com o projeto “Sustainable climate change preparedness, response and recovery in Rio Grande do Sul through international academic cooperation”, que busca desenvolver uma abordagem interdisciplinar que envolva aspectos ambientais, sociais, políticos, econômicos, educacionais e tecnológicos para propor medidas de prevenção, mitigação de risco, redução de danos e reconstrução sustentável para catástrofes naturais. A proposta é resultado da criteriosa observação de especialistas da universidade durante as enchentes que devastaram o Rio Grande do Sul em abril de 2024.   

Durante o período de 2025 a 2029, as duas instituições serão um centro de excelência para o desenvolvimento de projetos que integram áreas como ciências sociais, humanidades, políticas públicas e sustentabilidade ambiental, com foco na Amazônia. Este esforço visa criar soluções inovadoras para desafios globais e regionais, consolidando as duas instituições como duas das principais universidades no cenário de cooperação internacional e preservação ambiental.

As Cátedras Comissão Fulbright de Estudos Brasil-EUA promoverão o intercâmbio de conhecimento entre os dois países, fomentando pesquisas pioneiras e a troca de experiências entre acadêmicos. Este reconhecimento destaca a excelência acadêmica da UFPA e da PUC/RS e suas contribuições essenciais para o fortalecimento das relações internacionais, especialmente com os Estados Unidos.

A Comissão Fulbright no Brasil parabeniza as duas instituições por essa conquista notável. Temos certeza de que as universidades continuarão a liderar pesquisas que trarão benefícios tanto para a comunidade acadêmica quanto para a sociedade em geral.

FONTE: FULBRIGHT

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Visita da Delegação Holandesa

Publicado em 6 de maio de 2024 por Núcleo de Relações Internacionais

Hoje, 6 de maio de 2024, a Faculdade de Tecnologia de São José dos Campos teve a honra de receber uma comitiva de representantes do governo da Holanda, com o objetivo de fortalecer a colaboração internacional e o intercâmbio acadêmico.

A comitiva foi representada pelo Sr. Erns-Jan Bakker, representando o Consulado do Reino dos Países Baixos; a Sra. Susanne Caarls, Chefe do Departamento de Colaboração Internacional e Impacto Societal; a Sra. Margot Weijnem, membro do Conselho Executivo da NWO Nederlands Organisatie Voor Wetenschappelijk Onderzoek – para ciências aplicadas e engenharia; a Sra. Nora Van Bracht, Oficial Sênior de Política no Diretório de Pesquisa e Ciências – Responsável pelo Brasil; e o Sr. Ron Wikler, Oficial Sênior de Projetos na NWO.

O evento, organizado pelo Consulado dos Países Baixos, ocorreu no auditório da Faculdade e foi conduzido pelo Professor Nilo Jeronimo Vieira, Coordenador de Relações Internacionais na Fatec – São José dos Campos e pela Professora Marta Iglesis, Assessora de Relações Internacionais no Centro Paula Souza.

Durante o encontro, os convidados holandeses expressaram seu grande interesse em estabelecer parcerias acadêmicas e de pesquisa com a Fatec. O Professor Luiz Antonio Tozi, Diretor da Fatec, apresentou a instituição e destacou o projeto para a construção de uma oficina de manutenção para EVTOL – veículos de decolagem e pouso verticais elétricos, popularmente conhecidos como Carros Voadores.

O Professor Jossano Saldanha Marcuzzo apresentou um projeto sobre fibra de carbono obtida a partir de precursores têxteis e suas possíveis aplicações.

Após as apresentações dos projetos, os visitantes tiveram a oportunidade de conhecer as instalações da Fatec, com ênfase especial aos laboratórios de aeronáutica. A delegação holandesa demonstrou grande interesse em promover projetos e parcerias com a Fatec São José dos Campos, marcando um passo promissor em direção a futuras colaborações entre Brasil e Holanda.

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Bolsas Mestrado exclusivas para mulheres das áreas de STEM na Espanha.

Publicado em 26 de janeiro de 2024 por Núcleo de Relações Internacionais

El Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Valladolid, con el patrocinio del Banco Santander, convoca 20 becas para realizar estudios de Máster Universitario Oficial en nuestra Universidad durante el curso 2024/2025 en las áreas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM) destinadas a profesoras de universidades socias y a egresadas universitarias de Iberoamérica y Asia, preferentemente de Brasil e India.

  1. La cuantía máxima de cada ayuda convocada asciende a 10.000 euros.
  2. La concesión de la beca incluye:
    a) El 80% del importe de las tasas académicas de la matrícula de 60
    créditos ECTS del Máster elegido. En el supuesto de obtener la
    renovación de la beca para cursar el segundo año de máster, se
    aplicará esta misma bonificación a las asignaturas en las que el
    beneficiario se matricule por primera vez con un máximo de 60
    créditos ECTS en los másteres que constan de 120 ECTS y de 30
    ECTS en los másteres que constan de 90 ECTS.
    b) 750 € mensuales en concepto de alojamiento y manutención
    durante el período que dure la beca (máximo 9 meses). En el
    supuesto de obtener la renovación de la beca para cursar el
    segundo año de un máster de 90 ECTS, el número máximo de
    mensualidades a percibir será de 5.
    c) Billete de avión de ida y vuelta en clase turista a España desde el
    país de residencia del becario, por un importe máximo de 1.200 €.
    d) Seguro médico, de accidentes, de responsabilidad civil y de
    repatriación.

SITE OFICIAL PARA INSCRIÇÕES:

Plazo/Deadline: 20/01/2024 – 28/02/2024 (11:00 AM CET)

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Bolsas de estudos na Macquarie University

Publicado em 22 de janeiro de 2024 por Núcleo de Relações Internacionais

Bolsa Internacional do Vice-Chanceler

Esta bolsa foi criada para recompensar a excelência acadêmica e atrair estudantes de alto desempenho para estudar na Macquarie University. AUSTRALIA

Detalhes principais

Fechamento de inscrições – Aberto o ano todo

Sobre a bolsa

A Bolsa Internacional do Vice-Chanceler (VCIS) é concedida para reconhecer a excelência acadêmica de estudantes internacionais. Esta é uma bolsa altamente competitiva baseada no mérito acadêmico e é concedida a estudantes talentosos que pretendem cursar bacharelado ou mestrado na Macquarie University. Esta bolsa oferece até AUD $ 10,000 aplicados em sua mensalidade. Esta é uma bolsa muito limitada, por isso encorajamos você a aceitar sua oferta e bolsa com antecedência para evitar decepções.

Critério

Para ser elegível para esta bolsa, você deve ser um estudante internacional em tempo integral iniciando um curso de graduação ou pós-graduação (excluindo certificados de pós-graduação e cursos de MBA Global) e atender aos seguintes critérios:

  • Atingir um WAM mínimo equivalente a 65 para aplicações de pós-graduação; ou um equivalente ATAR mínimo de 85 para aplicações de graduação.
  • Comece os estudos na sessão e no ano indicados na carta de oferta da bolsa.

Curso aplicável

  • Todos

Como aplicar

Para serem considerados para esta bolsa, os candidatos devem preencher um formulário de indicação e possuir uma carta de oferta válida para estudar na Universidade Macquarie. Como parte do formulário de inscrição você deve:

  • Os candidatos devem preencher um formulário de inscrição e digitar “VCIS” no campo Nome da Bolsa.
  • Insira seu número de estudante conforme descrito na carta de oferta da Universidade Macquarie

mais detalhes na página oficial da Macquarie Universtiy – AUSTRALIA

https://www.mq.edu.au/study/admissions-and-entry/scholarships/international/vice-chancellor-s-international-scholarship

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