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Programa Apple Developer Academy PUC-Rio recebe até 23/09 inscrições de alunos de qualquer universidade

Publicado em 18 de setembro de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

A Apple Developer Academy | PUC-Rio, programa de formação para desenvolvedores de aplicativos para plataformas Apple (iPhone, Apple TV e Apple Watch) — apoiado pela mais importante empresa de tecnologia do mundo e coordenado pelo Laboratório de Engenharia de Software (LES) do Departamento de Informática do Centro Técnico Científico da PUC-Rio (CTC/PUC-Rio) — está com inscrições abertas para o processo seletivo que vai selecionar 40 alunos para a turma de 2020-2021.

As inscrições foram prorrogadas até o dia 23 de setembro, estudantes de qualquer universidade e curso de graduação, mesmo aqueles sem qualquer conhecimento prévio a respeito de aplicativos. Com a intenção de formar os desenvolvedores do século 21, o vídeo da Apple Developer Academy | PUC-Rio mostra as vantagens do programa e busca atrair novos alunos. Os interessados podem se inscrever no site: http://developeracademy.les.inf.puc-rio.br/inscricoesabertas/.

A seleção será de setembro a dezembro e é composta de quatro fases: análise de formulário, entrevista, dinâmica e resultado final. O programa, totalmente gratuito, começa em fevereiro e os aprovados terão direito a uma bolsa enquanto estiverem matriculados. O único pré-requisito é que continuem em seus cursos universitários até o fim do programa, em dezembro de 2021. As atividades serão realizadas no laboratório da Apple Developer Academy, no campus da PUC- RIO, na Gávea, equipado com todos os dispositivos necessários, como iPhones e iPads, para estimular a criatividade, aprendizado e desenvolvimento do aluno.

O programa adota o Challenge Based Learning (CBL), uma metodologia multidisciplinar que instiga os alunos a desenvolverem soluções para as mais diversas situações, de forma criativa e inovadora. O primeiro ano é dedicado a conhecimentos técnicos com aulas práticas e teóricas. Para o segundo ano, a proposta é que os alunos desenvolvam um projeto mais elaborado, seguindo as práticas do mercado. Foco nas habilidades do século XXI, soluções locais para desafios universais, capacidade de trabalhar em equipe e estar sempre aberto a novos aprendizados são algumas das características exigidas.

Todos os detalhes podem ser consultados no edital: http://developeracademy.les.inf.puc-rio.br/edital.pdf.

FONTE: PLANETA UNIVERSITÁRIO

FONTE: PUC-RIO

 

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BOLSAS SANTANDER GRADUAÇÃO DO SANTANDER UNIVERSIDADES – 2º SEMESTRE DE 2019 – Centro Paula Souza

Publicado em 6 de agosto de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS, por meio de sua Assessoria de Relações Internacionais – ARInter, no uso de suas atribuições torna público aos interessados que estão abertas as inscrições do processo seletivo do 2º semestre de 2019 para a concessão de 10 (dez) bolsas auxílio no valor unitário de R$ 300,00 (trezentos reais) por mês, durante o período de 12 meses, do Programa Bolsas Santander Graduação do Santander Universidades, para alunos das Faculdades de Tecnologia – Fatecs do Estado de São Paulo.  As condições de participação dos alunos neste processo de seleção são orientadas por este Edital e demais critérios instituídos pela ARInter.

Inscrições e edital completo no site:

https://www.cps.sp.gov.br/arinter/editais-abertos/

 

 

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Programa Jovens Embaixadores

Publicado em 10 de julho de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

O Programa Jovens Embaixadores (JE) é uma iniciativa oficial do Departamento de Estado norteamericano e, no Brasil, é coordenado pela Embaixada dos Estados Unidos da América. Criado em 2002, o JE é um intercâmbio de três semanas nos Estados Unidos que tem como público alvo estudantes brasileiros do ensino médio na rede pública que se destacam em sua comunidade pela atitude positiva, bom desempenho acadêmico, conhecimento da língua inglesa, capacidade de liderança e espírito empreendedor.
O lançamento da 18ª edição do programa Jovens Embaixadores marca uma importante
mudança nessa iniciativa de responsabilidade social da Embaixada dos Estados Unidos. Assim como os jovens que estão no ensino médio começam a pensar em carreiras e oportunidades, ao atingir a sua maioridade, o programa passa agora a ter um foco mais voltado para o desenvolvimento de habilidades para o ambiente em constante transformação do Século XXI e oferecerá uma oportunidade de intercâmbio para jovens protagonistas que buscam resolver um problema em suas respectivas comunidades por meio de ações criativas e inovadoras. Com um viés voltado para o empreendedorismo social, esses jovens estão impactando positivamente o dia-a-dia das suas comunidades.
Além disso, a experiência de ser um Jovem Embaixador permite que os horizontes desses alunos se ampliem, ao mesmo tempo em que eles nos auxiliam no estreitamento dos laços de amizade, respeito e colaboração entre o Brasil e os Estados Unidos.

Leia o edital completo no site: https://jovensembaixadores.org.br/

 

Jovens Embaixadores

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Quer dar aulas de português nos Estados Unidos?

Publicado em 10 de julho de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

O programa Foreign Language Teaching Assistant (FLTA) da Fulbright oferece até 20 bolsas de nove meses de duração para brasileiros ensinarem português nos EUA. Os selecionados são alocados em universidades norte-americanas, onde auxiliam no ensino de português e frequentam cursos sobre a cultura e história dos EUA, além de outras disciplinas de seu interesse.

Atenção: foi alterada forma de envio dos videos. Leia o edital para maiores informações.

Requisitos

  • Possuir nacionalidade brasileira e não ter nacionalidade norte-americana;
  • Possuir bacharelado ou licenciatura em língua portuguesa e/ou inglesa, com conclusão do curso após 31 de dezembro de 2014;
  • Ter proficiência em inglês, com certificado com data posterior a 27 de julho de 2017 (TOEFL-ITP com nota mínima de 550 pontos; TOEFL-iBT de 79 pontos; ou, IELTS de 6.0);
  • Residir no Brasil no momento da candidatura e durante todo o processo de seleção;
  • Não receber ou ter recebido bolsa ou benefício financeiro da Comissão Fulbright ou outras agências ou entidades brasileiras para programa similar.

Atenção: a validade do teste TOEFL/IELTS foi alterada para datas posteriores a 27 de julho de 2017. Leia o edital retificado para maiores informações.

saiba mais no site da Fulbright: https://fulbright.org.br/edital/flta/

 

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Programa Top España Santander Universidades – Edição 2019.

Publicado em 26 de março de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

Assessoria de Relações Internacionais-ARInter  do Centro Paula Souza divulga os Editais de Processo de Seleção de alunos e professores para bolsa do Programa Top  España Santander Universidades – Edição 2019.

Nestes editais, informamos a abertura de um processo seletivo para 02 (duas) bolsas de intercâmbio destinada a dois alunos de Fatec, atualmente matriculados no 4º ou 5º semestre de curso que tenha a disciplina Espanhol na grade. E outro processo seletivo de 01 (uma) bolsa para professor de Fatec que lecione a disciplina Espanhol.

Serão concedidas pelo Santander Universidades bolsas de estudos para participação em curso de língua e cultura espanhola de 03 (três) semanas a ser realizado em julho de 2019 na Universidade de Salamanca, Espanha.

As condições de participação nestes processos de seleção são orientadas por estes Editais.

Inscrições Alunos:

– Sistema ARInter: https://www.cps.sp.gov.br/arinter/editais-abertos/

– Aplicativo Santander Universitário: https://goo.gl/WLV6sS

Inscrições Professores:

– Sistema ARInter: https://forms.gle/uoprnJPfdVmThi7GA

– Aplicativo Santander Universitário: https://goo.gl/WLV6sS

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Oportunidades de intercâmbio – Centro Paula Souza

Publicado em 15 de março de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza – CEETEPS, por meio de sua Assessoria de Relações Internacionais – ARInter, no uso de suas atribuições torna público aos interessados que estão abertas as inscrições para processo seletivo para a concessão de 61 (sessenta e um) vagas com isenção de taxas acadêmicas para a realização de intercâmbio acadêmico semestral (2 0 semestre de 2019) em uma Instituição de Ensino Superior – IES estrangeira que mantenha acordo de cooperação com o CEETEPS do Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional – PROMAIPS, para alunos das Faculdades de Tecnologia – Fatecs do Estado de São Paulo.

Podem participar alunos dos 2. 3. e 4. semestre. Todas as condições de participação dos alunos neste processo de seleção são orientadas por este Edital e demais critérios instituídos pela ARInter.

Para ler o edital e se inscrever acesse o portal Arinter

https://www.cps.sp.gov.br/arinter/intercambios/

Inscrições de 06/03/2019 até 31/03/2019.

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Curso de espanhol Grátis

Publicado em 5 de março de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

O Ministério do trabalho, por meio da Escola do Trabalhador oferece o curso de espanhol com foco no turismo. Grátis e On Line.

O mercado de trabalho na área de Turismo, Hospitalidade e Lazer exige, cada vez mais, profissionais qualificados que contribuam para a excelência na prestação de serviços.

O aprendizado de, pelo menos, uma língua estrangeira é fundamental para a atuação na área. Nesse mercado de trabalho, o espanhol, muitas vezes, é um requisito necessário para as oportunidades de emprego ofertadas.

A habilidade de comunicação em Língua Espanhola é uma qualificação importante para atender as demandas do setor.

O curso de Espanhol aplicado ao turismo objetiva aprimorar a conversação na Língua Espanhola em contexto de interação no ambiente de trabalho. Você terá a oportunidade de praticar palavras e expressões básicas, as quais permitirão que você mantenha um diálogo em nível elementar em diversas situações do seu trabalho.

Inscreva-se em: http://www.escoladotrabalhador.gov.br/cursos/espanhol-aplicado-ao-trabalho/

 

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PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CANADÁ

Publicado em 19 de fevereiro de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

A capes oferece mais um edital que tem por finalidade selecionar professores em efetivo exercício nas escolas públicas das redes estadual, municipal e distrital para realizarem um curso de aperfeiçoamento, promovido pelo Colleges and Institutes Canada – CICan. O Curso terá duração de 8 (oito) semanas e será realizado no período de julho a setembro/2019 .

Serão disponibilizadas até 102 (cento e duas) vagas conforme distribuição regional e por etapa de atuação do professor, estabelecida no quadro de vagas disponível no edital.

A submissão de candidatura ao presente edital será realizada exclusivamente por meio eletrônico. Para realizar a inscrição, o candidato deverá atualizar previamente seu currículo na plataforma eletrônica da Capes disponível no endereço: http://freire.capes.gov.br, conforme inciso VII do item 4.1.2. Em seguida, deverá acessar o link http://inscricao.capes.gov.br, preencher o formulário e anexar os documentos obrigatórios:

 São requisitos para a candidatura:

I – Exercer o cargo de professor em escola da rede pública estadual, municipal

ou distrital, ser concursado e estar com o estágio probatório concluído até o último

dia do período de inscrição previsto no Cronograma deste edital;

II – Carecer, quando da concessão da bolsa, em seu exercício laboral por tempo

não inferior a 5 (cinco) anos para obter aposentadoria;

III – Estar atuando como docente em sala de aula;

IV – Possuir graduação em licenciatura;

V – Possuir nível básico em língua espanhola ou inglesa;

VI – Possuir nacionalidade brasileira. No caso de estrangeiro, ser residente no

Brasil com visto permanente;

VII – Possuir seu currículo cadastrado e atualizado na Plataforma Eletrônica da

Capes, disponível em http://freire.capes.gov.br, com todas as informações referentes

a sua formação acadêmica e sua atuação profissional na educação básica.

VIII – Elaborar um projeto de intervenção pedagógica a partir da sua própria

experiência profissional, visando ao aperfeiçoamento de sua prática docente;

IX – Assumir o compromisso de realizar atividade de disseminação dos

conhecimentos, bem como participar como multiplicador, quando solicitado pela

Capes ou pela secretaria de educação à qual está vinculado;

X – Não receber ou ter recebido bolsa ou benefício financeiro de outras

entidades para objetivos similares ao deste edital, sob pena de cancelamento do

benefício e de ressarcimento dos valores pagos, conforme legislação aplicável à

matéria;

XI – Não ter participado do Programa SETEC-CAPES/NOVA ou de Programa de

Aperfeiçoamento para Professores de Língua Inglesa nos EUA (PDPI/CAPL

/Certificate).

XII – Não possuir restrições junto ao Cadastro Informativo de Créditos não

Quitados do Setor Público Federal e na conta Diversos Responsáveis, do Sistema

Integrado de Administração Financeira – SIAFI;

ATENÇÃO: LEIA O EDITAL NA ÍNTEGRA

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Bolsa de estudos nos Estados Unidos para estudantes de Ensino Médio

Publicado em 17 de fevereiro de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

Neubauer International Summer Scholars

Thanks to the vision and generosity of the Neubauer family, talented students attending high schools in Brazil, Mexico, and Vietnam can now participate in select University of Chicago Summer Session courses free of charge.

Within a supportive campus community, students from all over the globe are exposed to diverse ideas in classrooms taught by world-class faculty and instructors. At UChicago, students will have the chance to take intellectual risks, dive more deeply into subject matter, and discuss questions that go beyond the realm of their high school curriculum.

Students selected will receive a full scholarship to participate in a Pathways or Immersion program.

Deadline

Wednesday, February 27, 2019 . Only students who apply by this date will be considered for the Neubauer International Scholarship.

Requirements

Eligibility: open to students, who are at least 14 years of age, and attending high school in Brazil, Mexico, or Vietnam. Applicants must be currently attending high school during the 2019 Summer Session, and must select Session 1 or Session 2 courses in Pathways or Immersion.

Click here for more information:

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Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos EUA (PDPI)

Publicado em 17 de fevereiro de 2019 por Núcleo de Relações Internacionais

Estão abertas as inscrições para o Programa de Desenvolvimento Profissional para Professores de Língua Inglesa nos EUA (PDPI). O programa oferece até 486 bolsas para curso intensivo de seis semanas em uma universidade nos EUA entre julho e agosto de 2019, exclusivamente para professores de ensino básico de escolas públicas, municipal, estadual os federal..São três modalidades de curso:

– Desenvolvimento de metodologias

– Aprimoramento em inglês – Intermediário II

– Aprimoramento em inglês – Intermediário I

Requisitos

  • Possuir nacionalidade brasileira. No caso de estrangeiro, ser residente no Brasil com visto permanente;
  • Ser professor concursado, com estágio probatório concluído e estar ministrando, no ato da inscrição e até a implementação da bolsa, aula de língua inglesa na rede pública estadual, municipal ou distrital de educação básica;
  • Carecer, quando da concessão da bolsa, em seu exercício laboral por tempo não inferior a 5 (cinco) anos para obter aposentadoria;
  • Realizar teste de avaliação de nível de proficiência em língua inglesa TOEFL ITP, conforme edital do programa;
  • Não receber bolsa ou benefício financeiro de outras entidades brasileiras e/ou americanas para objetivos similares ao deste edital.

Edital completo e demais orientações no site da Fulbright Brasil.

Prof. Nilo Vieira e demais professores brasileiros na Universidade do Arizona – PDPI 2014

 

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