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Novo ministro da Ciência e Tecnologia.

Publicado em 18 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) confirmou hoje (17) o nome do cientista Ricardo Galvão como novo presidente do Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), órgão responsável por financiar bolsas de pesquisas de graduação e pós-graduação superior.

Um anúncio formal foi marcado para as 15h desta terça-feira (17), quando a ministra da pasta, Luciana Santos, deverá oficializar o nome do cientista. O reajuste das bolsas de pesquisa do CNPq já foi apontado por ela como uma das prioridades do ministério.

“Nós estamos fazendo este estudo junto com Camilo Santana, que é ministro da Educação, com uma perspectiva de fazer um reajuste das bolsas, que estão congeladas há nove anos”, afirmou a ministra em entrevista a Voz do Brasil, programa de rádio produzido pela EBC para o governo federal. “Há uma determinação do presidente nesta direção. Vamos anunciar o montante e como se vai dar esse aumento o mais breve possível”, acrescentou.

O nome de Galvão ganhou destaque no noticiário em 2019, quando ele foi exonerado da diretoria do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) após ter divulgado resultados do monitoramento via satélite do desmatamento da Amazônia, que mostravam recordes na derrubada de árvores. À época, o então presidente Jair Bolsonaro criticou a divulgação, dizendo que ela “prejudicava o país”.

Formado em Engenharia de Telecomunicações pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Galvão foi escolhido no mesmo ano de 2019 como uma das dez pessoas mais importantes para a ciência pela revista Nature, uma das publicações científicas de maior prestígio no mundo.

Ele possui doutorado na área de física de plasmas pelo Instituto de Tecnologia de Massachussets (MIT, na sigla em inglês). Galvão já foi diretor do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas e presidente da Sociedade Brasileira de Física.

FONTE: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2023-01/ricardo-galvao-e-novo-presidente-do-cnpq

                                            Edição:   Valéria Aguiar

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Centenas de bolsas para estudar na Espanha.

Publicado em 17 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

A Fundação Carolina publica uma nova edição de sua convocatória de bolsas de estudos para o ano acadêmico 2022-2023. Nesta 22ª edição está disponível 594 bolsas em todas as áreas de conhecimento, divididas nas seguintes modalidades: 236 bolsas de pós-graduação, 90 bolsas de doutorado e estâncias curtas de pós-doutorado, 27 bolsas de mobilidade para professores e 121 bolsas de estudos intitucionais, incluindo 120 renovações de bolsas de doutorado. A convocatória soma assim um total de 171 programas acadêmicos, das quais 143 são de pós-graduação.

A convocatória se adequa ao marco das “Bolsas de Cooperação Espanhola”, integrada pelas bolsas da Fundação Carolina e da Agência Espanhola de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento (AECID). Seu desenho atende tanto os Objetivos de Desenvolvimento Suntentável (ODS) da Agenda 2030 como a perspectiva da “triplice transição” —digital, ecológica e social— que desafiam as sociedades a serem mais justas, sustentáveis e inclusivas.

Sendo assim, nesta edição, as bolsas da Fundação Carolina enfatizam especialmente campos como a sustentabilidade urbana, a segurança alimentária, a saúde psicológica e os estudos de gênero. Além disso, a convocatória segue com os programas STEM, destinado particularmente as mulheres; e aos bicentenários, dirigido a países da América Central. Además, continua apostando pela importância dos estudos de doutorado para solidificar redes científicas de cooperação ibero-americana.

A convocatória mantém sua adequação na esfera dos 5 “P” da Agenda 2030: pessoas; planeta; prosperidade; paz, justiça e instituições e alianças (parcerias) da Agenda 2030. Respeitou-se os critérios de qualidade e relevância dos programas das intituições acadêmicas para definir a oferta de formação, tendo em vista os desafios sociais no presente.

Modalidades de bolsas de estudo da Fundação Carolina:

Bolsas de pós-graduação. Dirigidas a formação de graduados procedentes de um país membro da Comunidade Ibero-americana de Nações, com capacitação acadêmica ou profissional garantida por um currículum excepcional e uma trajetória de compromisso com a sociedade. O programa oferece duas modalidades de apoio: bolsas e ajudas de estudos, combinadas com mestrado, títulos próprios e cursos de especialização.

Bolsas de doutorado e estâncias curtas de pós-doutorado. Seu objetivo é facilitar para que docentes procedentes de universidades latino-americanas obtenham um doutorado em centros espanhóis, promovendo a geração de redes científicas entre as intituições de ambos os lados do Atlántico.
Programas de movilidade para professores. Concedem na Espanha uma estância curta de investigação a docentes ou investigadores de universidades argentinas, brasileiras e do Grupo Tordesilhas de Universidades.
Programas de Bolsas e Estudos Intitucionais. Trata-se de ajudas para financiar planos de formação em centros espanhóis favoráveis ao fortalecimento institucional das administrações públicas latino-americanas.

Prazos e trâmites de solicitação:

A convocatória geral para bolsas de pós-graduação e estudos intitucionais permanecerá aberta até 15 de março de 2022, às 9.00h (horário espanhol).
A convocatória para bolsas de doutorado, estâncias curtas, programas de mobilidade para professores e estudos intitucionais permanecerá aberta até 7 de abril de 2022.

Fonte: Fundação Carolina.

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5 mil reais de prêmio para melhores alunos

Publicado em 17 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O 3º Prêmio CAPES Talento Universitário recebe inscrições a partir desta segunda-feira, 09. O concurso reconhece o desempenho de estudantes e concede R$ 5 mil aos mil primeiros colocados. Interessados podem se candidatar até 22 de fevereiro, pelo formulário on-line disponível no site da premiação.

São 24 mil vagas. Os requisitos estão Edital nº 1/2023. Para concorrer os candidatos devem ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2021, ingressado na graduação em 2022, e apresentar matrícula regular em instituição de ensino superior pública, privada ou militar. Além disso, o participante não pode ter débito com a CAPES ou outras agências de fomento à pesquisa.

Os locais de prova serão divulgados a partir de 02 de março e a aplicação ocorrerá no dia 26 do mesmo mês. O resultado final será divulgado em maio e o prazo para pagamento

Fonte: CAPES

clique no link do edital para informações detalhadas.

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Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) cursos gratuitos.

Publicado em 16 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

A CAPES e a Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) estão com inscrições abertas para mais de 100 mil vagas de cursos gratuitos. Entre eles encontram-se novas temáticas de capacitação on-line, como Gestão Escolar da Educação Básica, Gamificação no Ensino Inclusivo de Surdos e Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais. Os cursos são oferecidos para professores, gestores escolares e estudantes da educação básica, para profissionais do setor público e privado e, ainda, para a comunidade em geral. Saiba mais: https://capes.gov.br/qvoRU

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Palestra – Como estudar na Alemanha.

Publicado em 15 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O escritório no Brasil da Universidade de Potsdam realiza no dia 31 de janeiro, às 10h30, seu primeiro “Sprechstunde” de 2023 sobre viver, estudar e pesquisar na cidade alemã. A convidada desta edição é Francine Camelim, responsável em São Paulo pelo atendimento do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD) no Brasil.

A participação é gratuita, mas é preciso se inscrever previamente. 
O evento dura cerca de 1h30 e será possível fazer perguntas à convidada.

PALESTRA ONLINE.

31 de janeiro de 2023, 10:30 até 12:00

Inscrições no link:

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Bolsas – Pós-graduação na Alemanha

Publicado em 14 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

PROGRAMA EPOS – Está disponível a nova chamada do programa EPOS, que oferece bolsas de estudos do DAAD para diversos cursos de pós-graduação na Alemanha em campos de estudos relacionados ao desenvolvimento sustentável.

O programa Entwicklungsbezogene Postgraduiertenstudiengänge (Development-Related Postgraduate Courses) tem como público-alvo jovens profissionais e acadêmicos de países em desenvolvimento, que podem escolher entre 39 cursos de master ou doutorado, ministrados em alemão ou inglês, em uma das seguintes áreas:

• Ciências Econômicas e Política Econômica

• Cooperação para o Desenvolvimento

• Engenharia e disciplinas afins

• Planejamento Urbano e Regional

• Agronomia e Silvicultura

• Ciências Naturais e Ciências do Meio Ambiente

• Medicina e Saúde Pública

• Ciências Sociais, Educação e Direito

• Estudos de Mídia

Em 2022 o EPOS ganhou um novo curso. Trata-se do programa de doutorado “Resource Nexus for Sustainability Transformations (NEXtra)” (TU Dresden/United Nations University – FLORES). É dele o primeiro prazo de inscrições a se encerrar nesta chamada

é possível se candidatar até 31/03/2023.

Além de excelente rendimento acadêmico, o pré-requisito básico para uma candidatura é ter o mínimo de dois anos de experiência profissional na área do curso pretendido após a conclusão da graduação. Essa conclusão não pode ter ocorrido há mais de seis anos no momento de início do curso escolhido pelo candidato.

Fonte: DAAD

Para mais informações clique no link.

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Cátedra na Universidade de Münster – Alemanha

Publicado em 14 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O Programa CAPES/Cátedra Brasil da Universidade de Münster financia bolsistas brasileiros na modalidade Cátedra, por chamada, o qual poderá indicar 1 (um) bolsista de Pós-doutorado e 1 (um) bolsista de Doutorado Sanduíche para promover a colaboração em educação e pesquisa entre a Alemanha e o Brasil, assim como em aperfeiçoar o conhecimento sobre o Brasil na Alemanha.
Tipo de programme
Bolsa Individual
Objetivos

Aprofundar a cooperação acadêmica entre Instituições de Ensino Superior e centros de pesquisa brasileiros e estrangeiros.

Aumentar o conhecimento na instituição anfitriã sobre as contribuições de notáveis pesquisadores e educadores do Brasil, especialistas nas áreas de conhecimento prioritárias do Programa.

Incentivar a criação de novas parcerias ou a consolidação de uma rede internacional de pesquisa existente entre a instituição de vínculo do bolsista e a instituição anfitriã.

Ampliar o acesso de pesquisadores e docentes brasileiros de alto nível a centros internacionais de excelência.

Proporcionar maior visibilidade internacional à produção científica, tecnológica e cultural dos catedráticos brasileiros.

Contribuir para a mobilidade de professores e pesquisadores de alto nível entre Instituições de Ensino Superior no Brasil e instituições estrangeiras de excelência (anfitriã).

Contribuir para o estabelecimento e manutenção do intercâmbio científico por meio da atuação dos docentes e pesquisadores de alto nível do Brasil em âmbito internacional.

Ampliar o nível de colaboração e de publicações conjuntas entre pesquisadores que atuam no Brasil e no exterior, por meio do fomento a execução de atividades conjuntas.

Ampliar o acesso de pesquisadores e docentes brasileiros de alto nível a centros internacionais de excelência.

Proporcionar maior visibilidade internacional à produção científica, tecnológica e cultural dos catedráticos brasileiros.

Incentivar a cooperação entre pesquisadores e docentes de alto nível oriundos de instituições de pesquisa e ensino superior no Brasil e seus pares na instituição anfitriã.

Saiba mais clicando no link

https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/bolsas/bolsas-e-auxilios-internacionais/encontre-aqui/paises/alemanha/catedra-muenster

fonte: CAPES

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Cátedra na Universidade de Salamanca – Espanha

Publicado em 13 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

A CAPES publicou o Edital nº 46/2022, do Programa CAPES/Cátedra e Professor Visitante – Universidade de Salamanca (USAL). Serão concedidas duas bolsas de cátedra para pesquisadores brasileiros na instituição espanhola e, em contrapartida, duas bolsas para docentes da USAL atuarem como professores visitantes em universidades brasileiras. A seleção é direcionada a pesquisadores e professores doutores de alto nível e de notório reconhecimento pela comunidade acadêmico-científica no Brasil e no exterior, nas áreas de Direito e Medicina.

Para participar, é preciso acessar o Sistema de Inscrições da CAPES (Sicapes), preencher o formulário e apresentar a documentação exigida, até as 17h de 14 de fevereiro. Eventuais dúvidas e questionamentos à CAPES devem ser enviados para inscricao.salamanca@capes.gov.br até dia 7 de fevereiro. No calendário do edital também estão definidas, entre fevereiro e maio, datas para publicação das candidaturas recebidas, análise das propostas e recurso. A divulgação do resultado está prevista para maio e o início das atividades é estimado para setembro.

Fonte: CAPES.GOV.BR

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Capacitação na Irlanda requer proficiência em Língua Inglesa.

Publicado em 12 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O inglês é o idioma oficial da Irlanda. Para participar do curso de especialização em liderança e gestão educacional no Mary Immaculate College, na cidade de Limerick, é preciso comprovar proficiência naquela língua. O candidato deve fazer um dos seguintes testes: Toefl IBT, Toefl ITP, Ielts ou Duolingo. As notas mínimas para ser aceito são 72, 543, 5,5 e 100, respectivamente.

A partir da proficiência, 120 pessoas serão selecionadas para um curso intensivo de língua inglesa seguido de teste de nivelamento. As 30 de melhor rendimento participarão de fato do curso do Programa de Desenvolvimento de Profissionais da Educação Básica na Irlanda regido pelo Edital nº 43/2022. Podem participar professores, coordenadores e supervisores pedagógicos, gestores escolares e profissionais lotados nas secretarias de Educação que exerçam atividades de gestão educacional ou relacionadas à formação de professores.

Fonte: CAPES.

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Novo ministro da educação.

Publicado em 12 de janeiro de 2023 por Núcleo de Relações Internacionais

O ex-governador e senador eleito, Camilo Santana (PT/CE), tomou posse como ministro de Estado da Educação, nesta segunda-feira 2 de janeiro de 2022, em uma cerimônia realizada no auditório do edifício-sede do Ministério da Educação (MEC). Em seu primeiro discurso, ele destacou a importância do fortalecimento de uma grande política de alfabetização, da educação básica e do ensino em tempo integral, com base em experiências exitosas de estados brasileiros.

Centenas de profissionais da educação, desde o ensino básico ao superior e autoridades, entre governadores, parlamentares e ministros, prestigiaram o evento. No início da cerimônia, em um gesto simbólico, a presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), Bruna Brelaz, e a presidente da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), Jade Beatriz, prenderam ao terno de Camilo Santana o PIN – bóton utilizado por ministros de Estado.

Ao iniciar sua primeira fala como o titular da Pasta, ele salientou a responsabilidade de resgatar a educação do Brasil. “Mais 650 mil crianças de até 5 anos de idade abandonaram a escola nos últimos três anos. No mesmo período, cresceu 66% o número de crianças de 6 e 7 anos que não sabem ler nem escrever na idade certa. A última avaliação feita pelo Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) mostra que apenas uma a cada três crianças são alfabetizadas na idade certa. Ou seja, a maioria é analfabeta dentro da própria escola, o que provoca graves repercussões na sequência da vida dessas crianças.”, pontuou.

O novo ministro confirmou que os nomes para compor a equipe do MEC seguem em definição, mas duas mulheres já estão confirmadas em sua gestão. Uma das responsáveis pela transformação educacional do município de Sobral, Izolda Cela, a ex-governadora do Ceará, ocupa a secretaria-executiva. Já Fernanda Pacobahyba, ex-secretária de Fazenda do governo do Ceará, exerce o cargo de presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Estiveram presentes na cerimônia a ministra da Saúde, Nísia Trindade; a ministra do Esporte, Ana Moser; o ministro do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, Wellington Dias; o ministro da Controladoria-Geral da União (CGU), Vinícius Marques de Carvalho; o advogado-geral da União, Jorge Messias; os governadores de Estado do Distrito Federal, do Ceará, da Bahia, da Paraíba, do Piauí, do Maranhão, do Rio Grande do Norte; além de parlamentares.

“Vamos imediatamente garantir a qualidade da merenda escolar nas escolas públicas brasileiras. Essa é uma determinação do presidente Lula. E já pedi um levantamento de todas as obras que estão paralisadas, sejam creches, escolas, universidades, campi. Para garantir a retomada imediata dessas obras tão importantes para os jovens e as crianças desse país. Vamos resgatar também a credibilidade do Enem.”, enfatizou Camilo.

Fonte: https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/camilo-santana-assume-o-ministerio-da-educacao

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